| “理、实、仿、产、证”一体化教学模式在化工工艺类课程中的研究与探索 |
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| 引用本文： | 腾晓旭,时建伟,徐建华,高枫,杨甲,彭浩,郭晓钢.“理、实、仿、产、证”一体化教学模式在化工工艺类课程中的研究与探索[J].西南师范大学学报(自然科学版),2018,43(9):156-160. |
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| 作者姓名： | 腾晓旭 时建伟 徐建华 高枫 杨甲 彭浩 郭晓钢 |
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| 作者单位： | 长江师范学院化学化工学院 |
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| 基金项目： | 重庆市教委重点教改项目（152043）,长江师范学院教改项目（JG15328）,校级化工类人才培养模式创新实验区. |
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| 摘 要： | 在新工科建设过程中,长江师范学院化工工艺类课程教学体系初步形成了"理(理论学习)、实(实验(实训)训练)、仿(仿真模拟)、产(生产实习)、证(资格鉴定)"的理论与实践紧密结合的教学新模式.通过该教学模式在教学实践中的运用,提高了教育教学质量,培养了具有创新竞争实力,能适应现代企业需要的化工技术人员.
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| 关 键 词： | 理论 实践 仿真 生产 资格培训 教学模式 人才培养 |
| 收稿时间： | 2018/4/10 0:00:00 |
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