用接近性教学推动《邓小平理论》进头脑

推进邓小平理论进头脑,是关系到我国改革开放前途和21世纪建设有中国特色社会主义的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。作为马克思主义理论课教师,理应承担起这一神圣职责,积极探索多种教学方式。接近性教学主要探讨在邓小平理论教学中,教师如何运用与学生们的心理、认知、行为、情感等方面重合、相似或接近的语义和信息,去传授知识、阐述观点、组织活动,从而引起学生的共鸣,以激发学生学习邓小平理论课的积极性,提高邓小平理论课教学的效果,推动邓小平理论进学生头脑。