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形势与政策课中教师个性化教学的展现与效果
引用本文:姚学敏.形势与政策课中教师个性化教学的展现与效果[J].咸宁学院学报,2010,30(7):157-158.
作者姓名:姚学敏
作者单位:福州大学,土木工程学院,福州,350108
摘    要:"差的教学共性多,好的教学个性多",本文阐述了个性化教学在形势与政策课(下称"形策课")中的重要性,同时提出了现行教学的某些不足之处,最后,辅以实例从语言、表情、动作三个主要方面对个性化教学的具体实施做了简要介绍。

关 键 词:个性化教学  形策课  兴趣
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