上好成功之课

成功的课堂来自于成功的教学方法，但是成功的教学并无定法可循，所谓“教无定法”。当然，“教无定法”并非教学无法，古圣今贤在实践中创造的科学的教学方法比比皆是，都可供我们选择，比如抓联系、抓线索、抓特色等等。这就要求教师要注意每篇教材和每个学生的特殊性，从而灵活、创造性地采取教学方法，教学艺术的魅力才会显现出来。而挖掘作者在文本中蕴含的喜怒哀乐之情，以情感为突破口，激发学生的情感，使之与作者产生“共鸣”，就不失为一种好的教学切入口和良策。