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中小学教师职业压力及管理对策
引用本文:邹燕.中小学教师职业压力及管理对策[J].青年科学,2009(9).
作者姓名:邹燕
作者单位:天津师范大学教育学院;
摘    要:随着我国社会变革加速,教育频繁改革,教师职业专业化发展迅速,给教师提供发展机遇的同时也对教师提出了更高的要求,教师群体承受着较重的压力。过度的压力对教师的成长和学校的教学质量带来巨大的负面影响。

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