| 大学课程考试改革的趋向探讨 |
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| 引用本文： | 徐爱萍. 大学课程考试改革的趋向探讨[J]. 理工高教研究, 2009, 28(1). DOI: 10.3963/j.issn.1671-606X.2009.01.019 |
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| 作者姓名： | 徐爱萍 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学,湖北,武汉,430070 |
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| 摘 要： | 传统的大学课程考试单一的期末总结性、鉴定性考试方式与创新人才培养不相适应。为适应创新性人才培养的要求,大学课程考试应形成性考核与终结性考核相结合。从特点、需注意的问题、实施步骤等方面对形成性考核与终结性考核相结合的方式进行了探讨。
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| 关 键 词： | 形成性考核 终结性考核 创新人才培养 |
Exploration to Reform Tendency of College Curriculum Exams |
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| XU Ai-ping. Exploration to Reform Tendency of College Curriculum Exams[J]. Journal of Technology College Education, 2009, 28(1). DOI: 10.3963/j.issn.1671-606X.2009.01.019 |
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| Authors: | XU Ai-ping |
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| Affiliation: | Wuhan University of Technology;Hubei;Wuhan 430070 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | formative assessment summative assessment cultivation of innovative talents |
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