| 输入与输出并重,提高学生英语应用能力 |
| |
| 引用本文： | 盛仁泽.输入与输出并重,提高学生英语应用能力[J].重庆三峡学院学报,2007,23(2):111-114. |
| |
| 作者姓名： | 盛仁泽 |
| |
| 作者单位： | 重庆三峡学院公共英语教学部,重庆,404000 |
| |
| 摘 要： | 文章介绍了Krashen的输入假设和Swain的输出假设理论及其在英语教学中的应用,探析了英语教学输入与输出的现状及成因,认为改革传统的教学模式,培养和保持学生的学习兴趣,提高语言输入和输出质量,增强学生的主体意识,输入与输出并重,是提高课堂教学效果的保证。
|
| 关 键 词： | 大学英语教学 输入与输出 教学模式 |
| 文章编号： | 1009-8135（2007）02-0111-04 |
| 修稿时间： | 2006-08-17 |
Developing the Input and Output Simultaneously, Improving the Students' English Applying Ability |
| |
| SHENG Ren-ze.Developing the Input and Output Simultaneously, Improving the Students'''' English Applying Ability[J].JOurnal of Chongqing Three Gorges University,2007,23(2):111-114. |
| |
| Authors: | SHENG Ren-ze |
| |
| Institution: | Department of English Language Teaching, Chongqing Three Gorges University, Wanzhou 404000, Chongqing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | college English Teaching input and output teaching models |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
