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| “校本”理论举要——兼谈我国引进“校本”理论过程中的几个问题 | |
| 引用本文： | 林必武,熊百华,陈颖悟,刘生君.“校本”理论举要——兼谈我国引进“校本”理论过程中的几个问题[J].井冈山学院学报,2004(1). |
| 作者姓名： | 林必武 熊百华 陈颖悟 刘生君 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育学院、体育学院 江西南昌330027 (林必武，陈颖悟)，井冈山师范学院 江西吉安343009 (熊百华)，莲花复中学 江西萍乡337100(刘生君) |
| 摘 要： | 起源于西方社会的三种“校本”理论形式———校本课程论、校本培训论以及校本管理论 ,已成为世界性的教育热点。解读这三种理论并剖析我国教育界试行或认识“校本”理论过程中的问题 ,将有助于人们进一步理解“校本”理念,将有利于“校本”理论与实践的中国化 |
| 关 键 词： | 校本课程 校本培训 校本管理 问题 |
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