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基于PBL的海外留学生中药学教学模式
引用本文:王君明,崔瑛,贾玉梅.基于PBL的海外留学生中药学教学模式[J].中国西部科技,2013(4):62-63,70.
作者姓名:王君明  崔瑛  贾玉梅
作者单位:河南中医学院药学院,河南 郑州 450046
基金项目:河南省教育科学“十一五”规划课题(编号:[2010]-JKGHA-0291)资助
摘    要:随着越来越多海外留学生来华学习中医药知识和技能,留学生教学方法优化改革已成为从事留学生中医药各科教学的教育工作者共同关心的话题。PBL(Problem-based Learning)被认为是一种优秀的教学方法,自从在欧美国家广泛应用以来,近年来也引起国内许多学科的关注及应用。作者结合海外留学生学习特点、PBL教学理念、中药学课程特点,并在PBL教学实践的基础上,首次提出了基于PBL的海外留学生中药学教学模式。本文将为中药学生或其他学科留学生课程的教学改革提供有意义的参考。

关 键 词:PBL  中药学  海外留学生  教学模式

Teaching Mode of Chinese Materia Medica to Overseas Students in China Based on Problem-based Learning
WANG Jun-ming,CUI Ying,JIA Yu-mei.Teaching Mode of Chinese Materia Medica to Overseas Students in China Based on Problem-based Learning[J].Science and Technology of West China,2013(4):62-63,70.
Authors:WANG Jun-ming  CUI Ying  JIA Yu-mei
Institution:(School of Pharmacy,Henan University of Traditional Chinese Medicine,Zhengzhou,Henan 450046,China)
Abstract:
Keywords:Problem-based learning  Chinese materia medica  Overseas students  Teaching mode
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