一种新型的课堂教学模式——学生讲解教学法

本文选用两个班学生作为考查对象,一个班级按照传统授课方式,一个班采取留小课题,学生课后查找,总结,上课时间将查找总结的内容进行交流讲解,在交流讲解过程中,学生对不有疑问之处进行提问,让学生竭尽全力进行答疑,最后教师对于学生所查问题进行总结。通过一个学期的时间,对于两个班级学生所学知识进行考察、评价。