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高中历史活动课的实践与体会——探究如何正确评价辛亥革命
作者姓名:
邱开斌
作者单位:
上杭县第五中学,福建上杭364200
摘 要:
高中历史新课程改变过去单纯重视结论性知识传授与记忆为主的教学观念与方式,强调以学生为主体的主动探索及体验的学习方式。笔者以必修I模块中"辛亥革命"一章为例子,谈谈活动课采用学生分组辩论的方法来完成既定的教学目标的探索和体会。
关 键 词:
辛亥革命
活动课
历史
高中
评价
教学观念
知识传授
学习方式
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