从“生长素的发现”中学习达尔文的科学思维 |
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引用本文: | 刘棋洋,邱念伟.从“生长素的发现”中学习达尔文的科学思维[J].科技资讯,2013(11):195-196. |
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作者姓名: | 刘棋洋 邱念伟 |
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作者单位: | 曲阜师范大学生命科学学院 山东曲阜 273165 |
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基金项目: | 曲阜师范大学教学改革项目 |
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摘 要: | 本文介绍了达尔文发现生长素的思路和过程,以及他的发现对后人的启发,总结了卡尔文的科学思维方式。学习达尔文的科学思维方式对提高生物学教学质量、推进素质教育具有较好的启发性。
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关 键 词: | 科学思维 达尔文 生长素 生物教学 |
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