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苏州大学教师职业倦怠与心理健康状况调查报告
引用本文:黄辛隐,李智聪.苏州大学教师职业倦怠与心理健康状况调查报告[J].苏州大学学报(医学版),2009,25(2):84-88.
作者姓名:黄辛隐  李智聪
作者单位:苏州大学,教育学院,江苏,苏州,215123  
基金项目:江苏省《高校工会构建教师心理健康三级预防机制的研究》课题 
摘    要:采用职业倦怠量表和症状自评量表(SCL-90)对苏州大学359名教师进行了测查,结果显示:教师职业倦怠总体情况并不严重;不同年龄(教龄)、职称和学历的教师在职业倦怠三个因子及SCL-90各个因子上有显著差异,其中36—45岁的教师、讲师职称的教师、硕士学历的教师职业倦怠和心理健康都呈现相对严重的问题;教师的职业倦怠与SCL-90的各因子间有显著的相关性,说明职业倦怠作为职业压力和心理健康的中间变量影响到心理健康.

关 键 词:高校教师  职业倦怠  心理健康

The survey report on occupational burnout and mental health of the teachers in Suzhou University
Huang Xinyin,Li Zhicong.The survey report on occupational burnout and mental health of the teachers in Suzhou University[J].Journal of Suzhou University(Natural Science),2009,25(2):84-88.
Authors:Huang Xinyin  Li Zhicong
Institution:( School of Education, Suzhou Univ., Suzhou 215123, China)
Abstract:Test results of MBI and SCL-90 for 359 Suzhou University teachers show that:the teachers' occupational burnout is not so serious;different age(seniority),title and academic credentials have significant differences in the factors of MBI and SCL-90.36-45 years old teachers,teachers with a lecturer academic title and teachers with master's degree show serious occupational burnout and mental health problem;significant correlation exists between the factors of occupational burnout and SCL-90.Occupational burnout...
Keywords:university teacher  occupational burnout  mental health  
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