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| 多种方法结合 激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 丁根虎,王桦萍.多种方法结合 激发学习兴趣[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1998(Z1). |
| 作者姓名： | 丁根虎 王桦萍 |
| 作者单位： | 山西省财政税务专科学校，山西省乡镇企业学校 山西，030024，山西，030024 |
| 摘 要： | 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它能激励人们从思想感情和意志上探索某种事物的底蕴,它直接影响一个人的智力发挥和工作效率.科学研究表明:一个人如果做他感兴趣的工作,那他的全部才能将发挥80%以上;反之,如果做他不感兴趣的工作那只能发挥20%.学习也是如此.古代著名教育家孔子就非常重视激发学生“乐学”.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这已是尽人皆知的名言了.课堂教学激发了学生的学习兴趣,课就上得轻松愉快,生动活泼;反之,则沉闷且无生机,事倍功半. |
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