出国留学对博士生能力发展的影响——基于Nature全球调查数据的分析

在全球化和知识经济时代，高等教育国际化程度不断加剧，博士研究生国际流动规模日益扩大，留学博士生的能力发展情况成为高等教育领域关注的话题。基于2019年Nature全球博士生调查数据，采用普通最小二乘法回归、倾向得分匹配法和分位数回归等方法研究出国留学对博士生能力发展的影响。实证结果发现：出国留学对全球博士生的学术能力发展具有显著的负向影响，该负向影响效应随着博士生能力水平的上升而呈现减弱趋势。相反，出国留学对全球博士生的通用能力发展具有显著的正向影响，该正向影响效应随着博士生能力水平的上升呈现先增强后减弱的趋势。从国别来看，在中国，留学博士生的学术能力发展情况较好，但通用能力发展相对不足。相反，在英国和美国，留学博士生的通用能力发展程度优于学术能力发展。导师指导对博士生学术能力发展具有显著的正向影响，且能够削弱出国留学对博士生学术能力发展的负向影响，但对留学博士生通用能力发展的主效应和调节效应均不显著。基于此，建议我国高校优化博士生培养模式以提升留学博士生的通用能力；博士生导师转变培养理念并制定有针对性的培养计划；留学博士生要明晰自身发展定位并增强跨文化学习适应性。