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| 论育德之道是教养 | |
| 作者姓名： | 邹娜 张拥华 张国军 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 德育过程释放个体社会化和个体个性化两种育德功能,前者需要"教"即学校的教育,后者需要"养"即学生加强自我修养.育德既要重"教",更要重"养",是"教"与"养"协调统一.德育目标的实现需要"教"与"养"的主体协同创新,完成"四个转化". |
| 关 键 词： | 德育 育德 " 教" " 养" |
| 文章编号： | 1008-4681(2008)03-0135-02 |
| 修稿时间： | 2007-09-24 |
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