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| 口语产出质量与模糊容忍度的相关研究 | |
| 引用本文： | 王林艳,吴瑄.口语产出质量与模糊容忍度的相关研究[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2014(3). |
| 作者姓名： | 王林艳 吴瑄 |
| 作者单位： | 湘南学院外国语学院; |
| 基金项目： | 中国基础教育英语教学研究资助项目“中学英语问题情境创设的有效性研究”(NBET1004)阶段性成果;湖南省教育科学“十二五”规划课题“非英语专业学生英语学习倦怠和动机的相关研究”(XJK011CXL011)阶段性成果 |
| 摘 要： | 以某大学的90名非英语专业学生为研究对象,利用Ely的模糊容忍度调查问卷(SLTAS)(1995)和两篇从GRE和TOEFL考试中选取的材料为主要测试工具,考察阅读中的模糊容忍度与口语产出质量的相关性。结果证明:模糊容忍度与口语产出质量存在显著正相关,模糊容忍度越高,其口语成绩也越高。模糊容忍度对口语的影响表现在流利性、完整性和准确性3方面,对语音和交际能力没有影响;对阅读中的模糊容忍度与随后口语产出之间的相关性存在性别差异,女生存在这种相关性,男生不存在。 |
| 关 键 词： | 模糊容忍度 口语产出 性别差异 |
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