| 愉快教育理论原则及其在教学中的体现 |
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| 引用本文： | 杨萍.愉快教育理论原则及其在教学中的体现[J].潍坊学院学报,2003,3(5):26-27. |
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| 作者姓名： | 杨萍 |
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| 作者单位： | 山东畜牧兽医职业学院山东潍坊261061 |
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| 摘 要： | “愉快教育”被中外教育家们认为是当今教育应达到的最高境界。本文仅就愉快教育理论的原则在教学实践中的体现略陈管窥之见,以期抛砖引玉。
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| 关 键 词： | 愉快教育 教育理论 教育原则 主体性原则 整体育人原则 动力性原则 |
| 文章编号： | 1671-4288(2003)05-0026-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月16日 |
The Theory and Principle of Joyful Education and Its Embodiment in eaching |
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| YANG Ping.The Theory and Principle of Joyful Education and Its Embodiment in eaching[J].Journal of Weifang University,2003,3(5):26-27. |
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| Authors: | YANG Ping |
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| Abstract: | Pleasant education" is considered by educators in the world to be the highest level in teaching. This article describes how the main theory of pleasant education should be used in teaching practice. |
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| Keywords: | pleasant education motive force subjective inidative creativeness |
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