能源动力专业导师组与研究生的协同育人实践

针对由研究生扩招造成导师培养力不从心的现象,哈尔滨工业大学能源学院在研究生培养方面的提出了应对举措。发挥基层研究所在研究生科研能力培养与素质教育中环境育人的作用,建立了包括明确的工作目标、健全的管理体制、完善的信息系统以及有效的评价与保障体系等在内的新型育人机制,并以先进动力技术研究所为实践案例辅助说明。该育人实践在促进师生共同成长,尤其在中青年导师业务和能力水平的提高方面成效显著,在高校研究生教育中值得推广和借鉴。