小学数学教师反思性教学能力的特点内容和培养

数学反思性教学从探索和解决数学教学活动问题出发,以提高教学活动和教学效果合理性和科学性为基本内容,最终目的在于追求合理教学实践活动和教学效果。反思性教学包括反思教学设计、反思课堂教学和反思课后总结等主要内容,要通过课堂教学观察、写好日志、评析交流、自我评估和改进教学活动等途径,不断培养小学数学教师反思性教学能力,使教学活动趋于最大化和理性,不断提升其专业素养和教学水平,实现学科教学目标,提高教学质量。