大学生应对方式与学习适应性的关系研究 |
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引用本文: | 王恺迪.大学生应对方式与学习适应性的关系研究[J].新乡学院学报(自然科学版),2014(7):68-70. |
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作者姓名: | 王恺迪 |
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作者单位: | 郑州大学教育系 |
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摘 要: | 本研究的目的是考察大学生的应对方式与学习适应性之间的关系。采用整群抽样法,使用简易应对方式量表和大学生学习适应性量表,对河南省3所高校的500名学生进行调查。调查结果显示:大学生在应对方式上以积极应对为主,在学习适应性上总体适应性良好,对学习动机、教学模式、教学能力三个维度的适应性较好,但对学习态度和环境因素两个维度的适应性较差。积极应对方式和高适应性显著正相关,消极应对方式和低适应性显著负相关。由此得出结论:大学生的应对方式对学习适应性及其各个维度都有预测力,可以采用积极应对方式来提高大学生的学习适应能力。
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关 键 词: | 大学生 应对方式 学习适应性 |
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