如何培养中学生的数学思想和数学方法 |
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引用本文: | 盂晓峰.如何培养中学生的数学思想和数学方法[J].科技信息,2009(15):236-236. |
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作者姓名: | 盂晓峰 |
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作者单位: | 秦皇岛市第十九中学; |
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摘 要: | 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。1.了解《大纲》要求。把握教学方法所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序.是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想。若把数学知识看作一幅构思巧妙的蓝图而建筑起来的一座宏伟大厦.那么数学方法相当于建筑施工的手段,而这张蓝图就相当于数学思想。
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关 键 词: | 数学方法 数学思想 中学生 九年义务教育 教学大纲 培养 数学知识 建筑施工 |
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