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例谈数学课堂在预设中的生成
作者姓名:
王淑美
作者单位:
江苏兴化市戴窑中心小学,江苏兴化225741
摘 要:
“动态生成”是新课程改革的核心之一,但一味地强调生成而忽视预设的作用我认为并不是十分妥当的。一个好的老师在努力提高自身素质的前提下是完全可以做到让预设与生成相统一,从而让课堂生成之花盛开。
关 键 词:
数学课堂
动态生成
预设作用
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