中原文化融入高校课程思政教育体系研究与实践 |
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引用本文: | 常进,朱清慧,葛晨光.中原文化融入高校课程思政教育体系研究与实践[J].南阳理工学院学报,2023(5):101-104. |
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作者姓名: | 常进 朱清慧 葛晨光 |
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作者单位: | 南阳理工学院 |
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基金项目: | 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX030)(2021SJGLX262); |
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摘 要: | 中原文化内涵丰富、包罗万象,以其独特的历史面貌占据中国传统文化的主流地位。中原文化融入高校课程思政教育体系,不仅可以有效拓展课程思政的内涵和外延,而且还可以传承发展中原文化。如何有效地将中原文化融入高校课程思政教育体系需要探索,也需要实践。本文对中原文化融入高校课程思政教育体系的现状进行了调查,发现存在的问题并分析原因,进而提出实践建议。
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关 键 词: | 中原文化 融入 课程思政 实践 |
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