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| 在中学数学教学中应变“教案”教学为“学案”教学 | |
| 作者姓名： | 杨桂林 李香花 |
| 作者单位： | 阳高县中学;阳高县第二中学; |
| 摘 要： | 通过引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习中主体地位的落实,实现学生学习的最大效益,最大限度地为师生"互动—探究"提供课堂时空。学案可分为:学习目标、诊断补偿、学习导航、知识小结、当堂达标测试等。 |
| 关 键 词： | 教案教学 学案教学 教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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