运用多元智力理论 优化羽毛球课堂分层教学 |
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引用本文: | 郑晓锋.运用多元智力理论 优化羽毛球课堂分层教学[J].科技知识动漫,2009(5). |
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作者姓名: | 郑晓锋 |
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作者单位: | 瑞安市莘塍镇第一中学,浙江瑞安325200 |
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摘 要: | 加德纳的多元智力理论为我们进一步认识教育的本质打开了一扇窗户,运用加德纳的多元智力理论对各教学环节进行优化时,要充分认识到对分层教学过程的处理不是否定原有的教学结构,而是围绕教育对象的个体差异性对教学的各环节进行分析与筛选,体现一种“以学生为本,一切从学生的发展出发”的教育思想。
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关 键 词: | 多元智力 理论优化 课堂 分层教学 |
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