浅谈如何发挥教师的引导作用——讲授物理系高等数学的体会及看法 |
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引用本文: | 张桂琴.浅谈如何发挥教师的引导作用——讲授物理系高等数学的体会及看法[J].曲靖师范学院学报,1995(6). |
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作者姓名: | 张桂琴 |
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作者单位: | 云南曲靖师范高等专科学校物理系 655000 |
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摘 要: | 本文从概念的引入和物理问题与数学问题的相互转化两个方面,对物理系的学生普遍感到物理与数学相互转化上有困难的问题,结合个人的教学实践,就如何发挥教师的引导作用问题谈谈个人的体会及看法,供同行们参考.
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关 键 词: | 引导作用 相互转化 物理学 高等数学 |
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