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| 浅谈如何发挥教师的引导作用——讲授物理系高等数学的体会及看法 | |
| 引用本文： | 张桂琴.浅谈如何发挥教师的引导作用——讲授物理系高等数学的体会及看法[J].曲靖师范学院学报,1995(6). |
| 作者姓名： | 张桂琴 |
| 作者单位： | 云南曲靖师范高等专科学校物理系 655000 |
| 摘 要： | 本文从概念的引入和物理问题与数学问题的相互转化两个方面,对物理系的学生普遍感到物理与数学相互转化上有困难的问题,结合个人的教学实践,就如何发挥教师的引导作用问题谈谈个人的体会及看法,供同行们参考. |
| 关 键 词： | 引导作用 相互转化 物理学 高等数学 |
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