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研究性学习中教师的角色转换
引用本文:刘瑞霞.研究性学习中教师的角色转换[J].科技信息,2013(24):221-221.
作者姓名:刘瑞霞
作者单位:大同市卫生学校
摘    要:研究性学习是一种新的学习模式。研究性学习中学生是学习的主体,教师只是学生学习的服务者、学习者。

关 键 词:研究性学习  角色转换
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