| 教师的专业化发展:价值、内容与途径 |
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| 引用本文： | 辉进宇. 教师的专业化发展:价值、内容与途径[J]. 大理学院学报：综合版, 2007, 6(3): 89-92 |
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| 作者姓名： | 辉进宇 |
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| 作者单位： | 大理学院,云南大理,671003 |
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| 摘 要： | 在教育改革和发展及基础教育新课程改革的背景下,教师职业的专业化及其发展具有了特殊的意义和作用.本文从价值、内容和途径三个方面对这一问题进行了分析.
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| 关 键 词： | 教师 专业化 发展 |
| 文章编号： | 1672-2345（2007）03-0089-04 |
| 收稿时间： | 2006-11-10 |
| 修稿时间： | 2006-11-10 |
Teachers'''' advance toward specialization: value, content and approach |
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| HUI Jin-yu. Teachers'''' advance toward specialization: value, content and approach[J]. Journal of Dali University, 2007, 6(3): 89-92 |
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| Authors: | HUI Jin-yu |
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| Keywords: | |
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