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| 网络环境下高中历史教育探究 | |
| 引用本文： | 蒋,有,进.网络环境下高中历史教育探究[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016,50(5):0-0. |
| 作者姓名： | 蒋 有 进 |
| 作者单位： | 四川南充市蓬安县周口中学， 四川 南充 637800 |
| 摘 要： | 网络具有互动性强、超越时空以及开放性等优点，在信息的传播中具有高效便捷的优点，因此受到了青少年的广泛欢迎.在网络环境下，教师和学生在获得相关信息时往往是同步的，能够使教师和学生站在同一起跑线上，学生可以通过网络大胆地发表自己的见解.网络作为一把双刃剑，通过合理地应用对于青少年的健康成长，对于高中历史教学的创新具有重要的帮助.网络技术逐步改变了传统高中历史教学的模式，对于提高高中历史教学的质量和效率具有重要的帮助，因此应当加强对网络环境下历史课堂创新的研究. |
| 关 键 词： | 网络 高中历史 创新策略 |
| 收稿时间： | 2016-05-25 |
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