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| 初中思想品德教学启示 | |
| 引用本文： | 杜,馨.初中思想品德教学启示[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016,50(5):0-0. |
| 作者姓名： | 杜 馨 |
| 作者单位： | 南充市嘉陵第一中学， 四川 嘉陵 637900 |
| 摘 要： | 人教版《思想品德》课本主要是从学生“学”的角度编写的，可以称作“学本”.“学本”的意思是在老师的组织、帮助下，学生自己学，所以××老师舍去了教材中的许多案例故事.他相信，我也相信，有兴趣的学生一定会自己去看，自己去想，自己去感受体会，而老师精心增补的材料更具时效性和针对性，从而更有说服力和感染力.《思想品德课程标准》提出“情感、态度、价值观”作为教学目标的第一个重要目标，并将之放在分类目标之首.但作为一名中学政治教师，只要你真正把学生摆在首位，以学生的发展为本，也许你会想到更多，做得更好. |
| 关 键 词： | 思想品德 七年级上册第五课 过程 探讨 |
| 收稿时间： | 2016-05-25 |
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