|
|||||
|
|
| 合作教育产生和发展的历史背景及其意义 | |
| 引用本文： | 徐金燕.合作教育产生和发展的历史背景及其意义[J].理工高教研究,2003,22(3):25-27. |
| 作者姓名： | 徐金燕 |
| 作者单位： | 江汉石油学院 |
| 摘 要： | 合作教育,就是利用学校和社会两种教育环境,适当安排学生一定的与专业相关的工作时间,学校、社会、学生共同参与的一种教育方式。1906年美国辛辛那提大学的教师施奈德提出第一个合作教育计划并实施。1989年,合作教育从加拿大引入我国并产生了积极的影响。我们研究它的历史背景,对于推动高等教育改革和发展具有十分重要的意义。 |
The historical background of emerging and developing cooperative education and their significance |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |