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中学地理教学怎样强化生态保护意识
作者姓名:
杨秀荣 李红梅
摘 要:
地理教育“三个面向”的教育功能,其中,“面向未来”之功能,从时间的角度要求地理教育应具前瞻性。另外,地理教育“可持续发展思想的教育功能”、“公民素质的教育功能”都决定了地理教育肩负着强化公民生态保扩意识之重任。因此,我们在中学地理教学中必须注重强化学生的生态保扩意识。
关 键 词:
生态保护意识 中学 地理教学 可持续发展 公民素质 教学内容
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