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谈初中化学防止“两极分化”的几点做法
作者姓名:肖秋根
摘    要:在初中化学的教学中,教育学生明确学习的目标,提高学习化学的兴趣;充分利用实验教学,培养和巩固学习化学的兴趣;落实好补差工作。这样有利于防止学生学习化学的“两极分化”。

关 键 词:初中 化学教学 学习目标 学习兴趣 实验教学 补差工作 两级分化
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