和谐读写 相得益彰 |
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引用本文: | 戴进东.和谐读写 相得益彰[J].奇闻怪事,2006(1):60-60. |
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作者姓名: | 戴进东 |
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摘 要: | 美国著名科学家富兰克林曾采用“写作阅读法”,即先写后读,同报刊上的文章比赛,力争超过原作,天长日久,得益匪浅。我受其启发,在小学高年级语文阅读教学中,让读写和谐结合,引导学生提升阅读质量,让阅读过程真正变成每个学生生命发展的过程,充分让学生领略生命之巅的秀丽风光。
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关 键 词: | 读写结合 语文 阅读教学 小学 高年级 阅读质量 阅读习惯 |
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