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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高职人文素质教育的意义与途径研究
作者姓名:
潘珍珍
董济慧
李晓雷
作者单位:
日照职业技术学院建筑工程学院
摘 要:
本文结合高职人文素质教育现状,研究高职人文素质教育的理论意义和实践意义,探讨适合高职院校学生的人文素质教育途径。
关 键 词:
高职
人文素质教育
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