“合作预习法”在临床医学专业教学中的应用研究 |
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作者姓名: | 全香兰 |
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作者单位: | 大庆医学高等专科学校,黑龙江大庆,163312 |
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摘 要: | 目的:探索一种实用的、切实可行的教学方法,培养临床医学专业专科学生团结协作精神,共同提高学习成绩。方法:采用平行对照法对比传统的教学模式与"合作预习法"教学模式对临床医学专业专科学生学习效果的影响。实验组采用"合作预习法"教学模式,对照组采用传统的"个人预习法"的教学模式。通过对比两组学生考试成绩、主动完成作业情况,判定两种教学模式对学生学习影响的差异程度。结果:按照课程进度共进行了7次阶段测验,1次期末测验,对实验组和对照组的成绩进行t检验:前4次阶段测验的成绩两组对照无显著差异,后3次阶段测验和期末测验的成绩两组对照有显著差异。在课题进行过程中共随机收取学生作业6次,对实验组和对照组的完成作业情况进行了χ2检验:两组对照有显著差异。结论":合作预习法"教学模式,对提高临床医学专业专科学生的团结协作精神,共同提高学习成绩有正向的影响。
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关 键 词: | “合作预习法”教学模式 临床医学专业 |
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