|
|||||
|
|
| 浅谈培养秘书的写作思维能力的三个环节 | |
| 引用本文： | 于珊.浅谈培养秘书的写作思维能力的三个环节[J].科技资讯,2006(4):234-234. |
| 作者姓名： | 于珊 |
| 作者单位： | 深圳市福田区公路主枢纽中心1412室,518040 |
| 摘 要： | 秘书是领导的参谋、助手，是直接辅助领导者进行科学决策、实施决策的人员。秘书工作中大量的写作是公文写作，秘书公文写作的特点反映了秘书工作的特殊规律也反映了秘书思维活动的特点。其写作水平和质量，直接关系到机关办公的效率和质量。因此，培养秘书写作的思维能力，对提高秘书的写作水平，有效地把握领导的“意图”，提高工作效率，有着重要的意义。笔者认为，秘书写作思维能力的提高，需要抓好三个环节： |
| 关 键 词： | 思维能力 写作 科学决策 领导者 思维活动 工作效率 公文 特点 质量 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |