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多元考评模式在高校思想政治理论课中的运用——以《马克思主义基本原理概论》为例
作者姓名:郭潜深
作者单位:韶关学院思政部,广东韶关512005
摘    要:提高高校思想政治理论课实效性,已成为思想政治理论课教改的重要课题.思想政治理论课实效性不强,考评模式不科学是其中一个重要因素.当前,应针对多元考评模式的运行现状,对多元考评模式予以完善:改革考勤方法、课堂管理方法、实践教学内容、期末考试题型、增加学习心得环节.

关 键 词:多元考评模式  高校思想政治理论课  完善多元考评模式
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