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浅谈中职数学教学中问题情境的创设
引用本文:
李根深.浅谈中职数学教学中问题情境的创设[J].科技信息,2007(34):264-266.
作者姓名:
李根深
作者单位:
苏州工业园区工业技术学校
摘 要:
贴近学生生活的生动的、易懂的数学问题情境可以提高学习兴趣,使冰冷的数学变得生动,学生较为主动的学习数学;创设问题情境经常有创设应用性问题情境、趣味性问题情境、类比猜想情境、开放性问题情境、悬念情境等。
关 键 词:
数学问题
情境创设
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