| 介词into多义性的认知解读 |
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| 引用本文： | 潘畅,章淑芬.介词into多义性的认知解读[J].景德镇高专学报,2011,26(1):113-114,110. |
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| 作者姓名： | 潘畅 章淑芬 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学外国语学院,江西南昌,330022
2. 赣南师范学院外国语学院,江西赣州,341000 |
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| 摘 要： | 传统的语义理论忽视词的义项之间的关联性和层次性,因此无法完整解释词的多义现象.认知语言学认为,词义属于语义范畴,一个词的各种意义构成一个范畴,各义项成员地位不同,具有中心义项和边缘义项之分,其中心义项即原型义项.语义范畴围绕原型意义向外扩展,形成放射形结构,抽象程度也不断提高.本文依据原型范畴理论和意象图式理论,通过对...
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| 关 键 词： | 原型 意象图式 图式变体 隐喻拓展 |
A Cognitive Approach to Polysemy of the Preposition "Into" |
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| PAN Chang,ZHANG Shu-fen.A Cognitive Approach to Polysemy of the Preposition "Into"[J].Jingdezhen Comprehensive College Journal,2011,26(1):113-114,110. |
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| Authors: | PAN Chang ZHANG Shu-fen |
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