浅议创设科学探究问题情景的途径 |
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引用本文: | 吴丽军.浅议创设科学探究问题情景的途径[J].科技信息,2007(25):219-219. |
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作者姓名: | 吴丽军 |
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作者单位: | 永嘉巽宅镇中学 浙江永嘉325100 |
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摘 要: | "科学学习要以探究为核心"。探究发端于问题,要培养学生发现问题、提出问题的能力,首先要给学生创设一个问题情境,笔者从心理学和教育学的角度,阐述了在科学探究过程中创设问题情景的理论依据。结合自身的教学实践,从实验、图表、讲故事、生活实际等四方面探索创设问题情景的途径。
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关 键 词: | 问题情景 实验 图表 故事 生活实际 |
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