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| 引导学生开展数学实践活动的几点体会 | |
| 引用本文： | 王梅生.引导学生开展数学实践活动的几点体会[J].科技知识动漫,2008(7):127. |
| 作者姓名： | 王梅生 |
| 作者单位： | 宁德市蕉城区城南中心小学,福建宁德352101 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，从而对数学产生亲切感。”适当开展数学实践活动，让学生在实践中自主、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能，有利于培养学生学习数学的兴趣，促进学生个性、特长的和谐发展，使学生乐学、会学。现就如何引导学生开展数学实践活动谈几点体会： |
| 关 键 词： | 数学实践活动 引导学生 《数学课程标准》 知识内化 生活情景 数学教学 学习数学 学生个性 |
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