| 概念隐喻与外语教学 |
| |
| 引用本文： | 文旭,叶狂. 概念隐喻与外语教学[J]. 重庆工商大学学报(自然科学版), 2007, 0(1): 145-154 |
| |
| 作者姓名： | 文旭 叶狂 |
| |
| 作者单位： | 西南大学外国语学院 重庆400715(文旭)，浙江万里学院外语系 浙江宁波315211(叶狂) |
| |
| 基金项目： | 国家社科基金项目(03BYY017)。 |
| |
| 摘 要： | 在分析概念隐喻理论的基础上,探讨了概念隐喻理论在外语教学中的应用,并用大量的例证研究了其中的一些实践思路和具体操作程序,重点讨论了2个理论方面的问题:概念隐喻理论在外语教学中的可性行和两种教学方法;4个具体的实践问题:词汇教学,句式分析,文本理解,教与学认知意识异同比较。
|
| 关 键 词： | 概念隐喻 外语教学 认知语言学 |
Conceptual Metaphor and Foreign Language Teaching |
| |
| WEN Xu~ YE Kuang~. Conceptual Metaphor and Foreign Language Teaching[J]. Journal of Chongqing Technology and Business University:Natural Science Edition, 2007, 0(1): 145-154 |
| |
| Authors: | WEN Xu~ YE Kuang~ |
| |
| Affiliation: | WEN Xu~1 YE Kuang~2 |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | conceptual metaphor foreign language teaching cognitive linguistics |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《重庆工商大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《重庆工商大学学报(自然科学版)》下载全文 |
