大班额下小学高年级数学课堂发言的追踪与剖析

一、现象课堂是数学教学的主阵地，也是教学质量的生命线，目前在班额比较大的情况下，学生的课堂发言是非常值得关注的话题，前面一段时间我对目前学生的课堂发言进行了调查与思考，发现这么几种现象。