试谈表解法在历史教学中的运用

中学历史教学质量的提高,是大有研究的课题。学生对历史概念掌握不准确,对一般史实记不牢实,其一,是学生对本来有内在联系的历史知识,采用孤立的方法来学习,只照标题与子目一个个往脑子里塞。其二,是学生对历史教科书,不是弃而不用,就是生吞活剥,存在着不看书或不会看书的问题。为了帮助学生把握历史发展的内在联系,科学的使用历史教科书,采用表解方法来引导学生学习,具有重要意义。