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| 多模态视角下的ESP医学英语教学探究 | |
| 引用本文： | 宋枫.多模态视角下的ESP医学英语教学探究[J].海峡科学,2012(8):164-166. |
| 作者姓名： | 宋枫 |
| 作者单位： | 福建卫生职业技术学院 |
| 摘 要： | 该文从多模态话语分析的角度进行ESP医学英语教学实践,探讨了不同的教学模态(多模态和单模态)与教学效果的相关性.标准化学业成就测试评价结果表明,学生的学习效果与多模态教学模式呈现显著的正相关,多模态教学模式的合理运用有助于提高ESP医学英语的教学效果,并增强学生的多元语言运用能力. |
| 关 键 词： | 多模态话语 多模态教学模式 ESP医学英语 |
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