首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
非线性科学
系统科学
学报及综合类
自然科学丛书、文集、连续性出版物
自然科学教育与普及
自然科学理论与方法论
自然科学现状及发展
自然科学研究方法
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
四川省幼儿教师专业能力发展研究
作者单位:
;1.四川幼儿师范高等专科学校
摘 要:
采用《幼儿教师专业能力的现状调查问卷》对四川省241名在职幼儿教师和38位园长进行教师专业能力调查发现:(1)是否提升学历会对师范专业和非师范专业的幼儿教师的专业能力发展造成不同的影响;(2)幼儿教师专业能力发展在教龄阶段上存在显著差异;(3)三、五年制学前大专幼儿老师在专业发展能力上存在差异。
关 键 词:
幼儿教师
专业能力
学历提升
教龄
差异
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号