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| 科学主义哲学思潮与教育 | |
| 引用本文： | 赵同森.科学主义哲学思潮与教育[J].焦作师范高等专科学校学报,2004,20(1):31-34. |
| 作者姓名： | 赵同森 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校,教科系,河南,焦作,454001 |
| 摘 要： | 科学主义对近现代教育的发展起到了重大的推动作用，它使科学进入了学校、实验教育科学得到了发展等。但是，由于科学主义内在的不足，也导致了教育的“标准件”和功利主义教育的产生，教育失去了灵魂，教育对象被“物化”或“兽性化”。 |
| 关 键 词： | 科学主义哲学 哲学思潮 教育发展 科学教育 实验教育 功利主义 |
| 文章编号： | 1672-3465(2004)01-0031-04 |
| 修稿时间： | 2003年12月25 |
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