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DOI
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杂志ISSN号
大学英语听说写一体化教学设计
作者姓名:
叶爱香
作者单位:
浙江万里学院
基金项目:
浙江省教育厅一般科研项目(SQ1132210100120);
摘 要:
文章以“产出导向法”为理论依据,以《新视野大学英语视听说》教程第一册第五单元为例,探索大学英语听说写一体化教学模式,在真实的大学英语教学情境中构建“输出驱动—输入促成—产出评价”三阶段实施途径,改善大学英语听说课程和写作课程的教学效果,提高学生的口语和写作产出能力,以及实际运用英语的能力。
关 键 词:
产出导向法
听说写一体化
教学设计
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